PROJECTES CONCEDITS (PID)

Títol Facultat Any Coordinació Estat
Integració de coneixements de diferents matèries a través d’un treball col·laboratiu en xarxa. Experiència pilot en els graus del Campus de l’Alimentació Facultat de Farmàcia 2015 Domenech Cabrera, Oscar Actiu
Interactivitat en didàctica de la llengua i la literatura Facultat d'Educació 2012 Prats Ripoll, M. Margarida Actiu
Intercomunitats d'aprenentatge de llengües: el desenvolupament de la competència comunicativa més enllà del grup classe Facultat d'Educació 2015 Pujola Font, Joan Tomas Actiu
La competència informacional en el grau de Psicologia. Facultat de Psicologia 2015 Corral López, Maria José Actiu
La introducció a les polítiques públiques a partir del treball deductiu amb casos Facultat de Dret 2016 Medir Tejado, Lluis Actiu
La perspectiva de gènere en la pràctica docent d´assignatures d’Història i d’Economia a diferents graus. Facultat d'Economia i Empresa 2015 Carbonell Esteller, Montserrat Actiu
Les rúbriques com instrument d’avaluació formativa continua de l’assignatura Dissenys de Recerca Facultat de Psicologia 2014 Bono Cabre, Roser Actiu
L’ús de les TICs per la millora del seguiment en la preparació dels exàmens finals Facultat de Psicologia 2015 Celdrán Castro, Montserrat Actiu
L’ús de qüestionaris amb feedback com a eines d'avaluació per a l’autoregulació de l'aprenentatge en Psicologia de l'Educació als estudis de mestre Facultat de Psicologia 2014 Mauri Majós, Teresa Actiu
Materials audiovisuals en el context educatiu Facultat de Filologia 2016 Casulleras Closa, Josep Actiu
Millora de la capacitat comunicativa: adaptació del registre al tipus de receptor Facultat de Farmàcia 2015 Perez Cano, Francisco Jose Actiu
Millora de la implicació de l’alumne en Disseny i Síntesis de Sistemes Digitals fent ús d’eines d’avaluació continuada i debats en grup 2016 Alonso Casanovas, Oscar Actiu
Millora de l’aprenentatge a les assignatures pràctiques de Química Analítica mitjançant una planificació integral basada en l’avaluació continuada i nous instruments d’avaluació Facultat de Farmàcia 2016 Benavente Moreno, Fernando Julian Actiu
Mirades, veus i posicionaments de l’estudiantat en el seu procés d’aprenentatge. La interrelació entre les 3 assignatures del Pràcticum del Grau de Pedagogia Facultat de Psicologia 2016 Martinez Perez, Sandra Actiu
Nova estratègia formativa per a l'adquisició i avaluació de competències específiques dels estudiants de Farmàcia en el servei professional farmacèutic relacionat amb els medicaments complexos Facultat de Farmàcia 2015 Modamio Charles, M. Pilar Actiu
Optimització de l’ús que fa l’alumnat del campus virtual Moodle Facultat d'Educació 2015 Puigcerver Olivan, Manuel Actiu
P2P4L2L (Peer to Peer for Learning to Learn) 2016 Cano Garcia, Maria Elena Actiu
Pàgina de recursos en xarxa sobre la Història i Interpretació de la Física Quàntica Facultat de Física 2015 Perez Canals, Enrique Actiu
PERIODEIA: Escenarios y textos de la Filosofía Facultat de Filosofia 2015 Mendez Lloret, Maria Isabel Actiu
Portfoli de pràctiques a l'aprenentatge de coneixements mèdics Facultat de Medicina 2016 Fernandez Sola, Joaquin Actiu
Potenciació de les TIC dins l'àmbit docent de l'Antropologia Social (Programa de Retenció de Talent per mèrits docents UB) Facultat de Geografia i Història 2015 Horta Calleja, Gerard Actiu
Projecte d’innovació docent per la millora de la coordinació tutor-empresa-estudiant de l’assignatura Pràctiques Externes del Màster Oficial de Direcció d’Empreses de l’Esport Facultat d'Economia i Empresa 2016 Triado Ivern, Xavier Maria Actiu
Projecte d’integració curricular de la simulació d’alta fidelitat en el Grau d’Infermeria E.U. d'Infermeria 2016 Marta Raurell Torreda Actiu
Proposta de creació d’un nou Grau d’Escriptura i Creació Literària Facultat de Filologia 2015 Montetes-Mairal Laburta, Noemi Actiu
Prova pilot per al desenvolupament i la implementació de la metodologia POGIL a l'aprenentatge de la Fisiologia Facultat de Farmàcia 2014 Amat Miralles, Concepcio Actiu
Qüestionaris d’autoavaluació de coneixements: incidència en el rendiment acadèmic: seguiment i valoració per part dels estudiants. Facultat de Psicologia 2014 Rivero García, M. Magdalena Actiu
Recerca efectiva i expressió oral i escrita a l'assignatura "Poesia Britànica" Facultat de Filologia 2016 Cornelis, M. Renes Actiu
Repensar les activitats del campus per aprendre: anàlisis útils del registres d’aprenentatge. Facultat de Biologia 2016 Fernandez Borras, Jaime Actiu
Replantejament del sistema d'avaluació de Gramàtica descriptiva de l'anglès I Facultat de Filologia 2015 Laso Martin, Natalia Judith Actiu
Sistema intel•ligent de suport al Tutor d’estudis Facultat de Matemàtiques 2014 Igual Muñoz, Laura Actiu
Títol Facultat Any Coordinació INNOVADOC
Actividades de aprendizaje autónomo y presencial en Metodología de las Ciencias del Comportamiento Facultat de Psicologia Rumenov Manolov, Rumen Informe final
ACTIVITATS D’APRENENTATGE COL•LABORATIU COM A ESTRATÈGIA DOCENT PER POTENCIAR COMPETÈNCIES TRANSVERSALS I ESPECÍFIQUES. Facultat de Química Nuñez Burcio, Oscar Informe final
Anàlisi crítica i producció de textos acadèmics Facultat de Filologia Bernat Padro Nieto Informe final
Anàlisis de les capacitats del mòdul Lliçó de Moodle per la formació en les competències de l'aprenentatge basat en problemes (ABP). Facultat de Biologia Fernández Borràs, Jaume Informe final
Anotación de documentos en línea para el aprendizaje del Derecho internacional Facultat de Dret Alija Fernandez, Rosa Ana Informe final
Aplicació de la metodologia d’estudi de casos a l’assignatura Anàlisi Instrumental del Grau de Química Facultat de Química Díaz Cruz, Jose Manuel Informe final
Aprenentatge basat en projectes en l’àrea d’electrònica per a Enginyers Biomèdics Facultat de Física Jordi Colomer Farrarons Informe final
Aprenentatge entre iguals: Mentre tu aprens jo consolido els meus coneixements Facultat de Medicina Vidal Alabró, Anna Informe final
Aproximació a la Teràpia Gènica mitjançant ABP (Aprenentatge Basat en Problemes)
Facultat d'Odontologia
Facultat de Medicina
Manzano Cuesta, Anna Informe final
Automatització de l’avaluació d’activitats a l’assignatura de Disseny Experimental i Anàlisi de Dades mitjançant R i Moodle Facultat de Biologia Calvo Llorca, Miguel Informe final
Avaluació acreditativa del “Certified LabVIEW Associate Developer (CLAD)” als ensenyaments d’enginyeries TICs
Facultat de Física
Facultat de Química
Puig Vidal, Manuel Informe final
Avaluació formativa per a estudiants de primer curs Facultat de Filologia Gemma López Sánchez Informe final
Classe Invertida (flipped classroom) experiencia en el Grau d'Infermeria E.U. d'Infermeria Sabater Mateu, Ma. Pilar Informe final
Co-avaluació entre iguals d’assajos en el marc de les assignatures de narrativa en anglès Facultat de Filologia Bosch Vilarrubias, Marta Informe final
Coevaluación como herramienta de desarrollo del pensamiento crítico Facultat de Psicologia Rodríguez Ferreiro,Javier Informe final
Creació de continguts docents Multimodals: la integració del text i la veu com a suport a la lectura Facultat de Dret Satorras Fioretti,Rosa M. Informe final
Creació de materials i proposta d'avaluació per competències en el marc de dues assignatures obligatòries del Grau d'Història Facultat de Geografia i Història Comas Via, Mireia Informe final
Creació d’una base de dades sobre veus per part dels estudiants al campus Moodle. Facultat de Medicina Torres Gallardo, Begonya Informe final
Disseny de noves pràctiques d’Anàlisi Genètica. Integració entre treball experimental de laboratori i bioinformàtic Facultat de Biologia Mestres Naval, Francisco Informe final
El compromís de l’estudiant com a estratègia per a la millora de l’aprenentatge en l’assignatura de Fisiologia i Fisiopatologia I Facultat de Farmàcia Mitjans Arnal, Montserrat Informe final
El joc de l'avaluació continuada! Facultat d'Economia i Empresa Bernardo Vilamitjana, Mercè Informe final
Elaboració de sessions audiovisuals breus per treballar competències transversals comunicatives i de treball en equip Facultat de Farmàcia Pérez Cano,Francisco José Informe final
ESTUDI DE CASOS: UNA ANÀLISI AMB PERSPECTIVA SOCIOLÒGICA Facultat d'Educació Elias Andreu, Marina Informe final
Excerpta Botanica Pharmaceutica: creació de recursos docents globals en obert pels propis estudiants com a nova estratègia d’innovació docent Facultat de Farmàcia Benedí González, Carles Informe final
Implementació de l’avaluació de la competència d’aprenentatge i responsabilitat a l’àmbit de la formació pràctica a farmàcia galènica Facultat de Farmàcia Halbaut Bellowa, Lyda Informe final
Implementació de tècniques de treball en grup a l’assignatura Biotecnologia Facultat de Química Bringue Tomas, Roger Informe final
Implementació d’aplicacions web interactives per a l’aprenentatge de conceptes complexos. Facultat de Farmàcia Campanera Alsina, Josep Maria Informe final
Incorporació dels aprenentatges que aporten els pallassos d'hospital en la formació del graduat en Medicina. Facultat de Medicina Ambrosio Viale, Santiago Informe final
Incorporació d’informació semàntica a l’eina d’ensenyament-aprenentatge en línia “Clause Pattern Database” (CPDB) i aplicació d’aquesta eina a l’aula de Gramàtica Descriptiva de l'Anglès i Lexicologia i Morfologia Anglesa Facultat de Filologia Laso Martín, Natalia Judith Informe final
Integració de coneixements: “Donant sentit al que estudia un futur Podòleg” Facultat de Medicina Manzano Cuesta, Anna Informe final
Títol Estat
Activitats pràctiques i millora dels aprenentatges. Disseny, planificació i implantació d’un itinerari de pràctiques definit per competències a l’assignatura «Història Medieval» (Graus d’Història i Arqueologia). Actiu
Aplicació de millores en la metodologia d’estudi dels alumnes de primer curs del grau d’Estudis Literaris a través del treball col·laboratiu Actiu
Aprendre ensenyant i ensenyant a aprendre la pronúncia del català: una proposta d’Aprenentatge Servei i de tutorització entre iguals en estudiants anglòfons i estudiants del grau de Filologia catalana de la UB Actiu
Aprenentatge Basat en la Discussió aplicat a una assignatura de dret a ADE (ABL)
Aprenentatge basat en projectes (ABP) en el marc d'una experiència d'aprenentatge-servei (APS) interuniversitària en enginyeria Actiu
APRENENTATGE DE PROJECTES DE DISSENY DE CODI OBERT A PARTIR DE LES NOVES TECNOLOGIES DE FABRICACIÓ Actiu
Aprenentatge professionalitzador en l’àmbit de la Enginyeria i la Medicina Actiu
Biblioteca d'aplicacions Shiny en assignatures introductòries d'Estadística Actiu
Blended T-BL Actiu
Disseny de rúbriques per a l’avaluació de consultes guiades a corpus online sobre qüestions de llengua i lingüística alemanyes Actiu
Disseny i implementació de tasques d'avaluació formativa a l'assignatura "Teatre britànic contemporani: noves tendències" Actiu
El desenvolupament d’habilitats i competències amb la participació en un Moot d’arbitratge internacional en Dret de l’empresa i el mercat. Actiu
El pensament reflexiu i el desenvolupament competencial a l'educació superior Actiu
Estàs preparat per treballar en el laboratori? Actiu
Estratègies d'aprenentatge BYOD (Bring Your Own Device): l'autoavaluació a classe amb dispositius mòbils mitjançant Socrative Actiu
Identificació dels factors que incideixen en l'abandonament dels estudiants de la Facultat de Filologia Actiu
Implementació d’aules virtuals (Blended-Learning) per a l’aprenentatge dels continguts teòrics abans de la realització de pràctiques de laboratori integrades en l’assignatura Operacions Unitàries II Actiu
Innovant en la matèria d’acció socioeducativa en els estudis de pedagogia i d’educació social: la resolució de casos Actiu
Innovant en la millora de les capacitats persuasives de l'estudiant de Comunicació Audiovisual i en la construcció de la seva imatge i projecció professionals Actiu
La introducció a les polítiques públiques a partir del treball deductiu amb casos Actiu
Materials audiovisuals en el context educatiu Actiu
Millora de la implicació de l’alumne en Disseny i Síntesis de Sistemes Digitals fent ús d’eines d’avaluació continuada i debats en grup Actiu
Millora de l’aprenentatge a les assignatures pràctiques de Química Analítica mitjançant una planificació integral basada en l’avaluació continuada i nous instruments d’avaluació Actiu
Mirades, veus i posicionaments de l’estudiantat en el seu procés d’aprenentatge. La interrelació entre les 3 assignatures del Pràcticum del Grau de Pedagogia Actiu
P2P4L2L (Peer to Peer for Learning to Learn) Actiu
Portfoli de pràctiques a l'aprenentatge de coneixements mèdics Actiu
Projecte d’innovació docent per la millora de la coordinació tutor-empresa-estudiant de l’assignatura Pràctiques Externes del Màster Oficial de Direcció d’Empreses de l’Esport Actiu
Projecte d’integració curricular de la simulació d’alta fidelitat en el Grau d’Infermeria Actiu
Recerca efectiva i expressió oral i escrita a l'assignatura "Poesia Britànica" Actiu
Repensar les activitats del campus per aprendre: anàlisis útils del registres d’aprenentatge. Actiu
Traducció solidària Actiu
Títol Estat
Activitats d’aprenentatge per a la millora en l’adquisició de competències transversals i específiques en l’àmbit de pràctiques externes Actiu
Anàlisi crítica i producció de textos acadèmics Finalitzat
Análisis DAFO (Debilidades, Amenzas, Fortalezas y Oportunidades) para el examen integral y propuesta de mejora de los resultados de evaluación de la asignatura Derecho romano Finalitzat
Análisis de pseudociencias en el aula para promover el pensamiento crítico Actiu
Aplicació de la metodologia d’estudi de casos a l’assignatura Anàlisi Instrumental del Grau de Química Finalitzat
Aplicació de l’Aprenentage Servei a la Facultat de Biologia: implementació d’iniciatives que promoguin el desenvolupament sostenible del nostre entorn Actiu
Aplicació de nous processos de retroacció: del feedback al feedforward Actiu
Aprendizaje colaborativo y evaluación formativa mediante la herramienta Wiki de Moodle Actiu
Aprenentatge autònom dels estudiants a través de lliçons Moodle. Actiu
Aprenentatge entre iguals: Mentre tu aprens jo consolido els meus coneixements Finalitzat
Avaluació continuada a Disseny Experimental i Anàlisi de Dades mitjançant qüestionaris generats amb R i importats a Moodle Actiu
Avaluació de l'aprenentatge pràctic en les assignatures d' Estades Clíniques I i II del Grau d'Infermeria Actiu
Avaluació formativa per a estudiants de primer curs Finalitzat
Com millorar la motivació dels estudiants en assignatures de perfil economètric? una mesura pràctica amb avaluació empírica de la seva efectivitat Finalitzat
Compartir idees. Conferències-taller dels i les estudiants de la UB Actiu
CREACIÓ D'UN PROTOCOL PER A LA RESOLUCIÓ DEL CAS PENAL Finalitzat
Desenvolupament d’un model d’avaluació continuada multidisciplinari i retroactiu de les matèries troncals del Departament de Farmacologia i Química Terapèutica. Actiu
Disseny de noves pràctiques d’Anàlisi Genètica. Integració entre treball experimental de laboratori i bioinformàtic Finalitzat
DRET PENAL ORIENTAT AL CAS-PROBLEMA Actiu
El paper dels sistemes de gestió en el desenvolupament de competències transversals en els estudiants Actiu
El portafolis de pràctiques externes del màster d'accés a l'advocacia Actiu
El programa d'Aprenentatge-servei en el Grau de Treball Social Actiu
Elaboració d'un glossari sintàctico-semàntic Actiu
Els Estudis de Filologia: Ocupabilitat i Projectes Professionals Actiu
Els tallers de resolució de casos i d’acció directa. Millora en l’adquisició i avaluació de competències en la formació del professorat Actiu
Ensenyament / Aprenentatge de la pronúncia del català entre iguals. Una experiència d’aprenentatge i servei entre estudiants dels graus de Filologia catalana i de Comunicació i indústries culturals
Ensenyament / Aprenentatge de la pronúncia del català entre iguals. Una experiència d’aprenentatge i servei entre estudiants dels graus de Filologia catalana i de Comunicació i indústries culturals Finalitzat
Ensenyant a la inversa Actiu
Entrenament (e-training) en tècniques d’aprenentatge en el procés formatiu de Botànica Actiu
Estratègia d’aprenentatge interactiu per a la millora de l’aplicació de la competència matemàtica a l'entorn de la Farmàcia Galènica Actiu
Estratègies de millora de la qualitat del retorn entre iguals en el procediment de la valoració per parelles al Grau de Treball Social Actiu
Estratègies narratives per afavorir l'aprenentatge del pensament complex Actiu
Estratègies participatives per millorar l’aprenentatge en les assignatures d’econometria del grau d’economia: el mètode del cas Actiu
Fomentar el raonament crític i analític en el treball individual i grupal en l’alumnat de Psicologia Actiu
Formació dels Professionals de la Sociologia basada en Recerca i Impacte Social Actiu
Integració de coneixements de diferents matèries a través d’un treball col·laboratiu en xarxa. Experiència pilot en els graus del Campus de l’Alimentació Actiu
Integració de coneixements: “Donant sentit al que estudia un futur Podòleg” Finalitzat
Intercomunitats d'aprenentatge de llengües: el desenvolupament de la competència comunicativa més enllà del grup classe Actiu
L'aprenentatge del Dret en anglès: una experiència pilot de millora en l'aprenentatge i en l’avaluació simultanis dels continguts jurídics i de la competència lingüística Finalitzat
La capacitat en el Dret civil Finalitzat
La competència informacional en el grau de Psicologia. Actiu
La perspectiva de gènere en la pràctica docent d´assignatures d’Història i d’Economia a diferents graus. Actiu
L’ús de les TICs per la millora del seguiment en la preparació dels exàmens finals Actiu
Millora de la capacitat comunicativa: adaptació del registre al tipus de receptor Actiu
Moodle como herramienta de soporte para el desarrollo de los TFG (Module Book) Finalitzat
Nova estratègia formativa per a l'adquisició i avaluació de competències específiques dels estudiants de Farmàcia en el servei professional farmacèutic relacionat amb els medicaments complexos Actiu
Optimització de l’ús que fa l’alumnat del campus virtual Moodle Actiu
Pàgina de recursos en xarxa sobre la Història i Interpretació de la Física Quàntica Actiu
PERIODEIA: Escenarios y textos de la Filosofía Actiu
Potenciació de les TIC dins l'àmbit docent de l'Antropologia Social (Programa de Retenció de Talent per mèrits docents UB) Actiu
Proposta de creació d’un nou Grau d’Escriptura i Creació Literària Actiu
Proyecto piloto de Aprendizaje Servicio Universidad de Barcelona y CiberCaixa hospitalaria Finalitzat
Replantejament del sistema d'avaluació de Gramàtica descriptiva de l'anglès I Actiu
Teixint identitats professionals. Autoconeixement i Treball Social Actiu
TEXTUALITATS MULTIMODALS I XARXES 2.0: L'ELABORACIÓ DE PROJECTES PER A L'EDUCACIÓ LITERÀRIA DEL PROFESSORAT EN FORMACIÓ Actiu
Tutoria entre iguals d’escriptura acadèmica en alemany llengua estrangera Finalitzat
Tutories de competència intercultural per a la mobilitat internacional (alemany) Actiu
ViquiPsicologia: L'ús de la Viquipèdia per a la millora de la competència comunicativa per escrit Actiu
Títol Estat
Actividades de aprendizaje autónomo y presencial en Metodología de las Ciencias del Comportamiento Finalitzat
ACTIVITATS D’APRENENTATGE COL•LABORATIU COM A ESTRATÈGIA DOCENT PER POTENCIAR COMPETÈNCIES TRANSVERSALS I ESPECÍFIQUES. Finalitzat
Activitats formadores programades i competències adquirides Finalitzat
Actuacions docents per a la millora en l’aprenentatge autònom i rendiment acadèmic de l’alumne en l’àmbit de la Petrologia Actiu
Anàlisis de les capacitats del mòdul Lliçó de Moodle per la formació en les competències de l'aprenentatge basat en problemes (ABP). Finalitzat
Anotación de documentos en línea para el aprendizaje del Derecho internacional Finalitzat
Aplicació de les metodologies Aprenentatge Basat en Equips” i Aula Invertida per a la millora de l’aprenentatge en els Grups d'Intensificació de l'Estudi (GIE) de les assignatures de Teoria Econòmica. Finalitzat
Aplicació de vídeos a la docència d’economia per a no economistes Actiu
Aprenentatge actiu: aplicació d’ABP i EdP en les assignatures d’Adquisició de l’anglès com a segona llengua I i II Finalitzat
Aprenentatge basat en casos de l’entorn professional: estimació i determinació de propietats d’interès ambiental i farmacològic Actiu
Aprenentatge basat en projectes en l’àrea d’electrònica per a Enginyers Biomèdics Finalitzat
Aprenentatge de la competència de presentació i comunicació oral Finalitzat
Aprenentatge de Matemàtiques en els graus d’Economia i Empresa utilitzant GeoGebra i Wiris Actiu
Aprofundiment de les experiències de diàleg intergeneracional com a espais d'adquisició de competències en el grau de psicologia Finalitzat
Aproximació a la Teràpia Gènica mitjançant ABP (Aprenentatge Basat en Problemes) Finalitzat
Automatització de l’avaluació d’activitats a l’assignatura de Disseny Experimental i Anàlisi de Dades mitjançant R i Moodle Finalitzat
Avaluació acreditativa del “Certified LabVIEW Associate Developer (CLAD)” als ensenyaments d’enginyeries TICs Finalitzat
Capacitació dels estudiants de Farmàcia com agents educadors de la salut per a la població adulta de Catalunya. Una innovació de les assignatures Promoció de la Salut i Estades en Pràctiques Tutelades de la Facultat de Farmàcia.
Classe Invertida (flipped classroom) experiencia en el Grau d'Infermeria Finalitzat
Co-avaluació entre iguals d’assajos en el marc de les assignatures de narrativa en anglès Finalitzat
Coevaluación como herramienta de desarrollo del pensamiento crítico Finalitzat
Competències transversals a la Universitat de Barcelona (Grup de Treball) Finalitzat
Creació de continguts docents Multimodals: la integració del text i la veu com a suport a la lectura Finalitzat
Creació de materials i proposta d'avaluació per competències en el marc de dues assignatures obligatòries del Grau d'Història Finalitzat
Creació d’una aplicació (App) per a la millora de la formació transversal dels estudiants del Grau de Farmàcia en criteris mediambientals Actiu
Creació d’una base de dades sobre veus per part dels estudiants al campus Moodle. Finalitzat
Desplegament de les competències transversals a l’ensenyament de Gestió i Administració Pública Actiu
Disseny i renovació del material docent de les assignatures de textos de primer i segon curs de lʹàrea de filologia llatina del grau de filologia clàssica Finalitzat
DOCOFAM. Dones, Control Penal i Família Actiu
El compromís de l’estudiant com a estratègia per a la millora de l’aprenentatge en l’assignatura de Fisiologia i Fisiopatologia I Finalitzat
El desenvolupament de la competència comunicativa digital: estratègies discursives multimodals Finalitzat
El joc de l'avaluació continuada! Finalitzat
ELABORACIÓN Y ANÁLISIS DE CASOS PSICOSOCIALES POR PARTE DEL ALUMNADO Actiu
Ensenyament de la fonètica del català com a llengua estrangera. Observació de l’impacte del web Guies de pronunciació del català en assignatures de llengua oral. Finalitzat
Estratègies per afavorir l’aprenentatge autònom de l’estudiant Actiu
ESTUDI DE CASOS: UNA ANÀLISI AMB PERSPECTIVA SOCIOLÒGICA Finalitzat
Excerpta Botanica Pharmaceutica: creació de recursos docents globals en obert pels propis estudiants com a nova estratègia d’innovació docent Finalitzat
EXPERIÈNCIA EDUCATIVA ESCOLAR O COMUNITÀRIA: DESCOBRIR, ANALITZAR I COMPARTIR. Actiu
FAAMEF: Facilitant l’aprenentatge autònom sobre metodologies de recerca feminista Actiu
Histoflash II Finalitzat
Implementació de tècniques de treball en grup a l’assignatura Biotecnologia Finalitzat
Implementació d’aplicacions web interactives per a l’aprenentatge de conceptes complexos. Finalitzat
Incorporació dels aprenentatges que aporten els pallassos d'hospital en la formació del graduat en Medicina. Finalitzat
Innovació tecnològica i lingüística a l'entorn del web RomanicaIntercom
Inter pares. Formació entre iguals al Grau de Treball Social Finalitzat
INTERVENCIÓ PER A LA MILLORA DE L’ADQUISICIO DE COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES PER PART DELS ESTUDIANTS DE FARMÀCIA: APLICACIÓ AL SERVEI PROFESSIONAL FARMACÈUTIC DELS SISTEMES PERSONALITZATS DE DOSIFICACIÓ Finalitzat
Introducció del debat competitiu en l’aprenentatge d’Economia al grau de Relacions Laborals Finalitzat
La carpeta d'aprenentatge com a eina d'avaluació per competències Finalitzat
La filosofia DIY (fes-ho tu mateix) a la universitat. Implicacions pedagògiques i tecnològiques per afavorir l’aprenentatge autònom i l’avaluació formativa Finalitzat
La mejora del rendimiento académico a través de la tutorización y evaluación de los TFG del Grado de Gestión y Administración Pública Finalitzat
Les competències transversals i les auditories als laboratoris de pràctiques de la Facultat de Química: desenvolupament i anàlisi Finalitzat
Les pràctiques externes. Teixint aprenentatges des de compartir les competències, la sistematització del procés formatiu i l'avaluació Finalitzat
Les rúbriques com instrument d’avaluació formativa continua de l’assignatura Dissenys de Recerca Actiu
L´aprenentatge transversal del Dret civil des de la successió per causa de mort Finalitzat
L’ús de la informació proporcionada de forma automàtica pel Moodle per a la millora de processos col·laboratius en fòrums Finalitzat
L’ús de qüestionaris amb feedback com a eines d'avaluació per a l’autoregulació de l'aprenentatge en Psicologia de l'Educació als estudis de mestre Actiu
Millora de competències transversals mitjançant el treball col•laboratiu amb wikis Finalitzat
Millora en l’aprenentatge de la relació entre els models Macroeconòmics i l’Economia real (Continuació) Finalitzat
Mòdul Pedagògic en un Sistema Tutor Intel·ligent per a predir l’evolució de l’alumnat Finalitzat
NARRATIVES PEDAGÒGIQUES PER A UN APRENENTAGE SIGNIFICATIU EN LA GESTIÓ POSITIVA DEL CONFLICTE (continuació de projecte) Finalitzat
Nous reptes del Dret privat de l’habitatge en la pràctica nacional i transnacional Finalitzat
Nova estratègia de treball col·laboratiu Finalitzat
Portfolio Project: el dossier d’aprenentatge com a mètode d’avaluació Finalitzat
Pràctiques a empreses quimicofarmacèutiques al Grau de Farmàcia Finalitzat
Pràctiques d'Estadística individualitzades integrant R+exams+Sweave en el banc de preguntes Moodle Finalitzat
PRAXIS. El Pràcticum al grau de Pedagogia: mapa, simulació i immersió (continuació) Finalitzat
Problemes socials i buits en el recull de dades estadístiques Finalitzat
Prova pilot per al desenvolupament i la implementació de la metodologia POGIL a l'aprenentatge de la Fisiologia Actiu
Què vol dir comunicar-se oralment i per escrit a nivell universitari? Pautes per desenvolupar i avaluar aquesta competència al grau de la Psicologia. Finalitzat
Qüestionaris d’autoavaluació de coneixements: incidència en el rendiment acadèmic: seguiment i valoració per part dels estudiants. Actiu
Sistema intel•ligent de suport al Tutor d’estudis Actiu
Ús de metodologies d’eLearning en l’assignatura de Farmacologia dels Graus d’Odontologia i Podologia Actiu
Ús de tecnologies Cloud Computing per a la realització de pràctiques informàtiques amb aplicacions client-servidor
Uso de blogs en el aprendizaje de la asignatura Protección internacional de los derechos humanos Finalitzat
Validació de l’instrument GiOTEI d’avaluació de la Competència Transversal Treball en Equip Finalitzat
Validació del procés i dels instruments d’avaluació de la competència “capacitat aprenentatge i responsabilitat” a l’àmbit de la formació pràctica a farmàcia galènica Finalitzat
Vídeos per a l’aprenentatge inclusiu: disseny d’un flux de treball per a la creació, descripció, publicació i difusió de recursos d’aprenentatge accessibles en format vídeo. Finalitzat
“Jardins per a la salut”: aprenentatge servei a Botànica farmacèutica Actiu
Títol Estat
Aprenentatge professionalitzador en CAV: La matèria Projectes, una plataforma d’inserció laboral Actiu
Avaluació formativa a través d’e-portafolis: progressant en competències professionals al Grau en Estadística Actiu
Competències transversals en Ciències Socials i Jurídiques Finalitzat
Elaboració de sessions audiovisuals breus per treballar competències transversals comunicatives i de treball en equip Finalitzat
Implantació d’un sistema d’avaluació continuada de les pràctiques de l’assignatura Genètica Molecuar basat en l’ús de clickers Finalitzat
Implementació de l'aprenentatge basat en equips (TBL) en les assignatures obligatòries de grau de l'àrea de Dret mercantil de diversos ensenyaments Actiu
Implementació de l’avaluació de la competència d’aprenentatge i responsabilitat a l’àmbit de la formació pràctica a farmàcia galènica Finalitzat
Incorporació d’informació semàntica a l’eina d’ensenyament-aprenentatge en línia “Clause Pattern Database” (CPDB) i aplicació d’aquesta eina a l’aula de Gramàtica Descriptiva de l'Anglès i Lexicologia i Morfologia Anglesa Finalitzat
L'aplicació de les competències transversals en els estudis de grau de la Facultat de Belles Arts Finalitzat
PROCESSOS D'APRENENTATGE EN DISSENY A PARTIR DEL RECICLATGE I LA RESPONSABILITAT SOCIAL Finalitzat
Programa tutoria entre iguals Finalitzat
Zones d’invisibilitat a l’avaluació formativa de l’aprenentatge autònom Finalitzat
Títol Estat
Avaluació formativa de la Fisiologia Humana a través de rúbriques en els graus de CTA i NHD Finalitzat
Avaluació formativa en Psicologia clínica i de la salut a través de l'eina 'qüestionaris' del campus virtual Moodle Finalitzat
Avaluació formativa i acreditativa de competències transversals pròpies del Grau de Farmàcia - 2 Finalitzat
Capacitació dels estudiants de Farmàcia com agents educadors de la salut per a la població adulta de Catalunya. Una innovació de les assignatures Promoció de la Salut i Estades en Pràctiques Tutelades de la Facultat de Farmàcia. Finalitzat
CARPETA D'APRENENTATGE DEL DRET EN ADE Finalitzat
CLICKERS COM EINA PER DINAMITZAR LES CLASSES I AFAVORIR L’APRENENTATGE ACTIU. Finalitzat
Com motivar els estudiants? Aprenentatge integral i blog per a equips. Finalitzat
Comparativa de l’avaluació externa, l’auto-avaluació i l’avaluació entre-companys (peer-assessment) com a eines de millora en l’elaboració de comentaris de text dins l’assignatura Historia i Epistemologia de la Psicologia de 1er de Grau de Psicologia Finalitzat
Creació d'un repositori per a la millora dels dispositius d'avaluació dels aprenentatges de l'alumnat de la Facultat de Pedagogia Finalitzat
CREACIÓ D’UN REPOSITORI DE RECURSOS VIRTUALS RELACIONATS AMB LES MATÈRIES DE POBLACIÓ I TERRITORI AL GRAU I AL MÀSTER DE SOCIOLOGIA Cap a una transversalitat de les assignatures Finalitzat
Data de resolució Tipus Resolució
Octubre 2016 Procediment obert de gestió de propostes d'innovació Veure detalls
Juny 2016 Procediment obert de gestió de propostes d'innovació Veure detalls
Març 2016 Procediment obert de gestió de propostes d'innovació Veure detalls
Octubre 2015 Procediment obert de gestió de propostes d'innovació Veure detalls
Juny 2015 Procediment obert de gestió de propostes d'innovació Veure detalls
Març 2015 Procediment obert de gestió de propostes d'innovació Veure detalls
Novembre 2014 Procediment obert de gestió de propostes d'innovació Veure detalls
Juny 2014 Procediment obert de gestió de propostes d'innovació Veure detalls
Març 2014 Procediment obert de gestió de propostes d'innovació Veure detalls
Febrer 2014 Procediment obert de gestió de propostes d'innovació (pendent 2013) Veure detalls
Octubre 2013 Procediment obert de gestió de propostes d'innovació (extraordinària 2013) Veure detalls
Setembre 2012 Convocatòria de Projectes d'Innovació Docent PID2012 Veure detalls
Setembre 2011 Convocatòria de Projectes d'Innovació Docent PID2011 Veure detalls
Juliol 2010 Convocatòria de Projectes d'Innovació Docent PID2010 Veure detalls
Octubre 2009 Convocatòria de Projectes d'Innovació Docent PID2009 Veure detalls
Octubre 2008 Convocatòria de Projectes d'Innovació Docent PID2008 Veure detalls
Octubre 2007 Convocatòria de Projectes d'Innovació Docent PID2007 Veure detalls
Setembre 2006 Convocatòria de Projectes d'Innovació Docent PID2006 Veure detalls
Setembre 2005 Convocatòria de Projectes d'Innovació Docent PID2005 Veure detalls
Setembre 2004 Convocatòria de Projectes d'Innovació Docent PID2004 Veure detalls
 

 

 

 +  Innovació docent per Facultats 

Des d’aquest llistat podeu accedir a un recull de les ACTUACIONS D'INNOVACIÓ DOCENT que es porten a terme actualment a les diferents Facultats de la UB.

 

 + Línies d'innovació en desenvolupament 

Actualment, els Grups d'Innovació Docent reconeguts de la Universitat de Barcelona i els Projectes d'Innovació concedits desenvolupen la seva activitat relacionada amb alguna de les següents línies d'innovació.