PERIODEIA: Escenarios y textos de la Filosofía
- Mejorar en el manejo de recursos en línea, soportes digitales y organización del trabajo en soportes informáticos.
-Mejorar en la capacidad de leer e interpretar textos incorporados a su época y tradición.
-Mejorar el uso de doctrinas filosóficas históricas para iluminar debates.
- Capacitar para diferenciar objetos y disciplinas humanas.
- Aprender a discriminar información.
- Adquirir práctica en el tratamiento de materiales históricos para reconstruir contenidos filosóficos.
- Articular distintos campos y momentos de la docencia y aprendizaje (profesores, becarios, técnios y estudiantes).
- Elaborar materiales que puedan utilizarse como guías docentes.
- Ofrecer dichos materiales a centros de bachillerato y secundaria para iniciar en el aprendizaje de dicha materia (la historia de la filosofía), para presentar unos contenidos docentes de manera asequible y atractiva a quienes están fuera del ámbito universitario.
- Capacitar a los estudiantes para el uso de nuevos instrumentos para la enseñanza de la filosofía de cara a su posible futuro profesional como docentes.
- Aprenentatge en entorns virtuals
- Aprenentatge professionalitzador
- Aprenentatge col•laboratiu
- Avaluació
- Autoavaluació
- Avaluació continuada
- Avaluació formativa
- Competències transversals
- Departament d'Història de la Filosofia, Estètica i Filosofia de la Cultura
- Facultat de Filosofia
- Metodologies actives per l’aprenentatge
- Open Educational Resources
- PLE (Entorns Personal d’Aprenentatge)
- PNT (Procediments Normalitzats de Treball)
- Portafolis digitals
- Pràcticum
- Simulacions
- Web 2.0 / 3.0 / Xarxes socials
- Mentoria i tutoria